9.11.20. Тема урока: Земельные ресурсы мира и лесные ресурсы
Порядок работы
1.Просмотреть видеоурок https://interneturok.ru/lesson/geografy/10-klass/bgeografiya-prirodnyh-resursov-mirab/zemelnye-vodnye-biologicheskie-resursy-planety
2.Пройти тесты к видеоуроку (10 вопросов). Сделать фото результатов тестирования и прислать в Дневник.ру.
3.Выучить п.7

11.11.20 с 8.00 до 8.30 состоится видеоурок. Подготовить к уроку устные ответы на вопросы после параграфа 7. (стр 46)

13.11.20
Тема урока: Агроклиматические ресурсы мира.
Порядок практической работы:
1.Найти название практической работы на странице 46.
2.Сравнить обеспеченность земельными ресурсами Австралии и Зарубежной Европы по плану
План
1.Какие виды земельных ресурсов преобладают.
2.Общая площадь пахотных земель.
3.Обеспеченность пахотной землей на 1 человека.
4.Преобладающие типы почв, составляющие пахотные земли.
5.Характеристика свойств пахотных земель и климатических условий, в которых формируются почвы
6.Проблемы.
На фото работ, которые я жду по почте, рядом с названием практической, должна стоять ваша фамилия. Не подписанные работы не проверяю. Последний день сдачи работ - следующий урок.

18.11.20
Тема урока:
Мировые водные ресурсы
Порядок работы:
1.Прочитать и выучить параграф 8
2.Посмотреть видеоурок https://interneturok.ru/lesson/geografy/10-klass/bgeografiya-prirodnyh-resursov-mirab/resursy-mirovogo-okeana-kosmicheskie-i-rekreatsionnye-resursy

20.11.20
Тема урока:
Сравнительная характеристика обеспеченности отдельных регионов и стран мира водными ресурсами.
Порядок работы:
Практическая работа. «Сравнительная характеристика обеспеченности отдельных регионов и стран мира водными ресурсами»

25.11.20
Тема урока:
Ресурсы Мирового океана
Порядок работы:
1.Используя материалы параграфа 8 и дополнительные источники информации, составьте десять вопросов к таблице 4, Приложение 2. Страница 379. Вопросы и ответы должны охватывать проблему неравномерности обеспеченности отдельных регионов мира водными ресурсами.
2.Запишите вопросы и ответы в тетрадь пришлите на почту. На фото должна быть различима записанная фамилия автора. Чем сложнее и интереснее вопросы, тем выше оценка.
25.11.20
Тема урока:
География неисчерпаемых природных ресурсов
Порядок работы:
1.Прочитать и выучить параграф 9.
2.Посмотреть видеоурок https://resh.edu.ru/subject/lesson/5437/main/156447/
3.Устно ответить на вопросы после параграфа 9.

2.12.20
Тема урока:
Особо охраняемые природные территории мира.
Порядок работы:
1.Прочитать и выучить параграф 10.
2.Устно ответить на вопросы после параграфа.

2.12.20
Тема урока:
Эколого-географический мониторинг. Обобщение темы: «Природа и человек в современном мире»
Порядок работы:
1.Составить кроссворд по теме «Природа и человек в современном мире» используя параграфы 4-10.
2.Сделать работу письменно в тетради. Чем сложнее и интереснее вопросы, тем выше оценка. В кроссворде должно быть 15 вопросов. На фото должна быть различима записанная фамилия автора.

4.12.20
Тема урока:
Численность населения мира и демографическая политика
Порядок работы:
1.Прочитать и выучить параграф 11.
2.Устно ответить на вопросы после параграфа.
3.Посмотреть видеоурок https://interneturok.ru/lesson/geografy/10-klass/bgeografiya-naseleniya-mirab/chislennost-i-vosproizvodstvo-naseleniya

9.12.20
Тема урока
Численность населения мира и демографическая политика
Порядок работы
1.Прочитать и выучить параграф 11.
2.Устно ответить на вопросы после параграфа.
3.Посмотреть видеоурок https://interneturok.ru/lesson/geografy/10-klass/bgeografiya-naseleniya-mirab/chislennost-i-vosproizvodstvo-naseleniya

Тема урока
Возрастной, половой и социальный состав населения мира
Порядок работы
1.Прочитать и выучить параграф 12.
2.Устно ответить на вопросы после параграфа.
3.Посмотреть видеоурок https://interneturok.ru/lesson/geografy/10-klass/bgeografiya-naseleniya-mirab/struktura-naseleniya

11.12.20
Тема урока
Возрастной, половой и социальный состав населения мира
Порядок работы
1.Прочитать и выучить параграф 12.
2.Устно ответить на вопросы после параграфа.
3.Посмотреть видеоурок https://interneturok.ru/lesson/geografy/10-klass/bgeografiya-naseleniya-mirab/struktura-naseleniya

17.02.21
Тема урока
Факторы размещения и территориальная структура мирового хозяйства
Порядок работы
1.Прочитать и выучить параграф 19.
2.Ответить устно на вопросы учителя.
3.Ссылка на видеоурок 17.02.21 в 10.00 https://meet.google.com/biz-omyq-pns

24.02.21
Тема урока
Топливная промышленность
Порядок работы
1.Прочитать в параграфе № 20 пункты: Первичные энергоносители, Нефтедобывающая промышленность и Газовая промышленность.
2. Ответить устно на вопросы после параграфа №1 и №2.
3.Принять участие в видеоуроке. Начало в 10.00