Русский язык.
Ещё раз прочитать материалы параграфа 14. Выполнить упражнение 201 по заданию учебника. Схемы составлять не нужно. Не забудьте: есть синтаксический разбор!
Литература.
Есть возможность уделить время подготовке к зачёту.
Повторяем "Горе от ума". Если есть какие-то неясные моменты, нужно чётко сформулировать и записать тот вопрос, который потом зададите учителю.
Повторяем произведения, выученные наизусть. Сейчас самое время доучить забытое.
Не переживайте, успеем повторить всё. Если будет необходимость, проведём дополнительные консультации.
Лермонтов "Фаталист". Сформулировать и записать вопросы, которые помогут понять идею рассказа.

Литература.
Ко вторнику в тетради для творческих работ по литературе написать сочинение .
Темы на выбор.
1.Сравнительная характеристика Печорина и Максим Максимыча.
Вспомните, о чём мы говорили, характеризуя этих героев. Какой вывод сделали? Зачем Лермонтов сопоставил этих героев?
2.В чём заключается смысл названия романа.
Вспомните вступительную статью автора. Что автор вкладывает в значение слова "герой"? Говоря о типичности образа, непременно охарактеризуйте Печорина как типический персонаж.

Повторяем темы:
9. А.С. Пушкин. Лицейская лирика. Дружба и друзья в лирике А.С. Пушкина. Чтение наизусть стихотворения.
10. Проблема свободы, служения Родине. Тема свободы и власти в лирике А.С. Пушкина. Чтение наизусть стихотворения.

Начинайте читать (или вспоминать, кто читал летом) поэму Н.Гоголя "Мёртвые души"

Литература.

К уроку 31 января.
Прочитайте "Мёртвые души" до поездки Чичикова к Манилову. Обратите внимание на описание города, портрет Чичикова.
К кому в городе считает нужным сходить главный герой? На чём при описании чиновников Гоголь заостряет внимание? Что о нравах жителей города мы узнаём из этой части поэмы?
Будьте готовы беседовать на эту тему. Сделайте закладки (проверю).

Русский язык.
Упражнение 206 по заданию учебника со схемами и скобками.

Литература..
Составить характеристику Манилова по плану.
1. Усадьба, дом, сад.
2. Интерьер.
3. Портрет, речь.
4. Мысли, интересы.
5. Определить главную черту героя.
6. Отношение к Чичикову, другим помещикам, чиновникам, крестьянам.
7. Как герой относится к предложению Чичикова.

Литература.
Составить ответ по уже предложенному плану о Коробочке.
Подготовить ответы к зачёту по последним двум вопросам.
Не болейте!

Литература.
Ребята, на первый мой урок принесите сочинения по Лермонтову.
Изучаем "Мёртвые души". Напоминаю: текст с закладками по темам!
Повторение: последние две темы из вопросов к зачёту по Лермонтову.

На сайте "Решу ОГЭ" выполнить тест 1515221

На сайте "Решу ОГЭ" выполнить задание 1538297.

На сайте "Решу ОГЭ" выполнить задание
https://www.lyceum62.ru/files/3b3329798b6f684966c77caa37a13794/

1606481
Задание по всем тестам, по 4 задания на 1 тест.

На сайте "Решу ОГЭ" выполните тест 1633268